内容摘要：克日，吉林长春一所中学的师生耗时129天绘制了《千里山河图》浮雕壁画惊艳了良多网友01这幅浮雕壁画是长春市第一五〇中学21名学生在教师的教育下实现的它以学校美术课堂墙面为底高近3.5米，总长度11米选

克日，幅千吉林长春一所中学的河图师生

耗时129天

绘制了《千里山河图》浮雕壁画

惊艳了良多网友

01

这幅浮雕壁画

是长春市第一五〇中学

21名学生在教师的教育下实现的

它以学校美术课堂墙面为底

高近3.5米，总长度11米

选取北宋画家王希孟《千里山河图》中

内容极丰硕的幅千一部份妨碍淘汰创作

画中形貌了绝壁山路↓

瀑布溪流↓

茅庵草舍↓

颜色光华精明

02

教育教师段英子介绍

这幅画是学校特色小课程的教学内容

流程搜罗绘制线稿、制作浮雕

涂抹底色 、河图正式绘画

段教师说

退出创作的幅千同砚大多不绘画根基

若何让他们自动退出进来

是她要重点思考的

“线稿方面
，约莫的河图形态由我来画

学生们填补细节”

为了飞腾难度

段教师特意抉择了浮雕的方式

“浮雕很好上手

用油画刮刀做肌理

山石的质感很简略就能凸显进去

比直接画山石要重大

而且有些中间可能用手捏、更锐敏

学生更利便退出”

段教师介绍

创作这幅壁画最难的幅千关键是调色

“从绘制线稿到制作浮雕

一个多月就实现为了

剩下两三个月都是在调色”

段教师说

原画运用的是矿物颜料

而浮雕壁画需要运用丙烯画颜料

“国画颜料适用于在宣纸或者绢上作画

要上墙就不能用这种颜料

想要复原山水的石青 、石绿等颜色

仍是河图有确定难度

咱们都是在试错中试进去的”

尽管最终的作品以及原画作有色差

但同砚们都很喜爱

03

段教师展现

以《千里山河图》为根基模拟

是为了让学生们感悟原画的魅力

“他们从前都是在书里看

感触不到原画的精采

我感应让他们真正动笔画一次

沿着原画模拟

可能清晰原本中国画

搜罗了这么多古人的智慧”

在此前开设的特色小课程中

段教师还教育学生们用圆珠笔实现为了

《侵蚀上河图》

“他们残缺复制了原画才知道

原本《侵蚀上河图》里内容这么多

800多总体物活锐敏现

有一位同砚跟我说

画完感应就像置身在今世同样”

△学生作品《侵蚀上河图》部份

段教师愿望经由创作

可能在学生的心田“种下一颗种子”

“好比《千里山河图》因此实景作参考的

有一天，当他们真正看到相似的幅千风物

就会想到王希孟的这幅画作

想到画中的细节
，感触祖国的河图缤纷山河

信托那个时候

他们会由内而外发生一种横蛮自信”

△段英子（前排图中）以及学生们